Depuis quelques temps, je recherche une façon de faire de la formation continue à partir du web 2.0. Après avoir exploré des façons de faire différentes et après plusieurs échecs, j'en suis venu à la conclusion qu'un portfolio professionnel virtuel pourrait m'être utile puisqu'il me sera possible de développer des liens avec d'autres enseignants qui font le même processus que moi.
Ma vision de...
La pédagogie:
Mon plan de croissance professionnelle
Lors de mon troisième stage qui se déroulera du 30 mars au 1er mai prochain, je désire m'impliquer dans différents comités afin de voir comment ça fonctionne dans les écoles, pour pouvoir faire bouger les choses. Je crois que si je m'implique, j'aurai un sentiment d'appartenance à l'école où se fera mon stage. Ça me permettra aussi de connaître les autres enseignants et les élèves. À mon avis, ça ne peut que m'être bénéfique. Je crois que le fait de m'impliquer dans l'école me fera découvrir beaucoup de choses à propos de la profession enseignante, de mon identité professionnelle et du fonctionnement de l'école.
Autoportrait d'enseignante
Mes valeurs;
Mes champs d'intérêts;
Mes caractéristiques personnelles;
Mes qualités;
Mes habiletés;
Mon style d'apprentissage.
Mon modèle pédagogique
Schéma:
Autoévaluation de ma pratique
En stage:
La gestion de classe
Je suis une personne qui prône le dialogue, la conversation. Je crois que les façons de gérer une classe qui me ressemble le plus sont la gestion participative et la théorie du choix. Comme ces deux pratiques se font en équipe, c'est-à-dire entre les élèves et l'enseignant, qu'elles nécessitent des discussions, des réflexions et qu'elles amènent le jeune à être autonome et responsable de ses choix, je pense qu'elles collent à ma personnalité et qu'elles sont très efficaces avec les élèves.
Exemples d'outils d'évaluation
Types d'évaluation que j'utilise
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